Vigencia del Curriculum Tecnologico - Positivista

A mi parecer, esta concepción tecnológica- positivista Sí sigue vigente, puesto que tiene gran influencia en la teoría conductista.
Como experiencia, el tipo de enseñanza visto en la Universidad en su mayoría es Conductista, puesto que el profesor diseña y desarrolla su clase, además posee las herramientas o el conocimiento necesario para guiar y moldear al alumno. Esta concepción curricular esta en proceso de cambio. Su evolución es se atribuye:

• Didáctica y otras ciencias pedagógicas
• Comunicación
• Cibernética (y todas las herramientas que esta tiene para un mejor aprendizaje)
• Pedagogía del aprendizaje
• Entre otras.

Aspectos Comunes de Curriculum

Existen muchas definiciones sobre curriculum, pero todas ellas tienen algo en común:

• RELATIVO A LA ENSEÑANZA Y AL APRENDIZAJE
• CARTA DE NAVEGACIÓN DEL VIAJE EDUCATVO
• CURRICULUM ES LO QUE SE ENSEÑA, A QUIÉN, CÚANDO, CÓMO Y PARA QUÉ.
• SELECCIONA LA CULTURA CON CIERTOS CRITERIOS Y QUE, DE MODO DIRECTO E INDIRECTO, INFLUYEN EN LA FORMACIÓN DE LAS PERSONAS QUE PARTICIPAN EN UN PROCESO DOCENTE
• ES UNA CONSTRUCCIÓN SOCIAL

Definicion de Curriculum

Curriculum

Es una herramienta que pretende conseguir ciertos resultados a través del proceso E-A, mediante el uso de factores y elementos tales como, contenidos, técnicas metodológicas, didáctica, clima educativo y los “valores”, pues se están formando a personas con características diversas entre una y otra. Las cuales necesitan y requieren de mecanismos diferentes de enseñanza.
Si bien el gobierno o las autoridades involucradas en el proceso de educación, seleccionan la cultura, o mejor dicho, solo toman en cuenta aquello que maneja la mayoría del promedio de la sociedad, muchas veces se abandona a las minorías, como grupos étnicos o grupos con déficit económico y/o cultural.
Gracias a la utilización del curriculum podemos organizar la trayectoria de la experiencia educativa del alumno, en el tiempo y contenidos, esquemas mentales, habilidades y valores, así también sabremos que enseñar, a quien, cuando y como y para que.